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从幼稚园起就有小女孩为能和他排队手牵手的机会而互扯头发，小学初中更是情书巧克力收到手软，向他表白的姑娘不仅有本校的，还包括外校的。

所以至少在“如何向他人表白”

这方面，及川彻绝对算是见多识广的那一类人——换而言之，他虽然没吃过猪肉，但见过超多猪跑。

“不然，你问问及川彻？”

“……要是有他那张脸，我还至于这么愁吗？”

“说的也是……”

或许是因为上一个话题过于悲伤，真城最高被迫变得主动坦诚了那么一点，主动将话头引到了一开学就被老师发到手里的“升学志愿表”

上——不善交流，他竟然只能想到这个。

北川第一会在初三新学年的第一个星期下发志愿表，然后以学期为单位，将学生的个人成绩与他们期望学校的偏差值进行对比。

这是一种给予压力的方式，也是方便学生定期自我检验——虽然多数人都对这项规矩恨之入骨，但好学生不愁自己不努力，坏学生干脆自甘堕落到了底。

夹在中间那种不好不坏的，想要得到成绩又成天浑浑噩噩的，才是这条规矩的最大受害者。

在清濑灰二没受伤去到宽政大学之前，最鹤生希望考进的学校一直是培养了清濑理惠的母校京都大学。

为此她抛弃了自己的幼驯染和舒适圈，跑到跨过小半个宫城县的白鸟泽学园——那里的偏差值高得吓人，高中部的升学率更是令人叹为观止。

然而代价则是她必须每天花费超过一个半小时用于通勤，以及挤出周末的两个半天和下午放学之后的时间，去补习学校一直学习到晚上九点。

他印象最深的是六年级的暑假，及川彻和岩泉一在院子里颠球，排球落在手臂上的声音比秒针走一格的声音还要刺耳，而他在吹空调，最鹤生则坐在房间里预习下一学期的知识点和温固上一学期的难题。

所有人都在用功的时候，只有他在无所事事犹犹豫豫，带来的焦虑糟糕无比，可他也的确没有所谓的梦想能够为之付出努力。

“你高中也不回宫城？”

他带着点试探的语气问道。

“不回啊。”

那女孩飞快地回答着他的问题，“我哥腿伤还没好呢。

再说他很需要我，留他一个人在东京我也不放心。”

真城最高：“……”

虽然这话是否能够得到清濑灰二的认同尚有待商榷，但最鹤生的态度依然是如此鲜明，坚定得令人羡慕。

明明她也没说过自己将来的梦想是什么。

“那你想好大学以后做什么吗？”

这个问题去问及川彻或者岩泉一，都不一定会得到百分之一百的肯定答案。

对于最鹤生而言就更不一定了。

毕竟大学毕业在遥远的七年之后，谁知道中间会遇到什么不得了的人生经历？然而最鹤生闻言，却认真地说：“其实我有一个梦想。”