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第65章（第2页）

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&ldo;对，我听她们班的人说，叶明素还纠正了两个同学的发音，说她们发不准是因为舌头放错了地方，把舌头放到应该放的地方，就能发出标准音了。

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……

陈俏是土生土长小渔村人，虽然出去省城读了一个师范回来，但讲起普通话，还是难免带点乡音，在教小朋友拼音时，也达不到百分百标准。

自从让叶明素当领读，她惊奇发现，叶明素一上讲台打开课本，发出来的每个字都字正腔圆，比她这个老师还要标准。

陈俏感觉自己拣到宝了。

过后，她又疑惑，苏细细拼音水平跟她差不离，是怎么把叶明素教成这样的？

她课后问叶明素，叶明素给了她答案。

&ldo;我四叔师范毕业，普通话可标准，他教过我发音。

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陈俏一下释疑，感叹说：&ldo;也是你这个孩子聪明，才学得这样标准。

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叶明素倒是有心报答陈老师的，每早领读时，会帮着纠正小朋友发音，也会悄悄教一点发音技巧。

在她带领下，（二）班小朋友拼音进步便很明显。

很快期中考。

期中考成绩出来时，陈俏乐开了花。

叶明素自然是双百。

班长和副班长成绩大幅提高，两科平均分达到九十五。

全班同学的总分也提高了不少，语文这一科的总分，甚至超过了（一）班。

要知道，上学期的期中和期末，（二）班语文成绩总分是落后（一）班好大一截的。

叶明素才过来（二）班没多久，（二）班成绩就提高了这么多，照这样下去，期末完全有可能全线碾压（一）班。

苏细细那里看着期中考成绩，脸色却是阴沉如水。

除了周奇星成绩照样优秀，拿了双百之外，别的孩子，这次成绩都没有明显进步。

更可气的是，这次语文总分还让（二）班超过了。

要知道，小渔村小学这儿，有一个不成文规矩，优秀的学生，总是先塞往（一）班的，虽然没有明说，但每个年级的（一）班，其实相当于重点班。

能在（一）班任教的老师，每学期奖金也比别班的老师多些。

苏细细暗暗咬牙，如果期末考试时，（二）班成绩还能超过（一）班，那陈俏岂不是会拿走本来属于自己的那笔奖金？

不行，得想法子。

苏细细召开班会，宣布班里要开展一带一读书活动。

每个优秀学生，要带动一个差生。

等下了课，苏细细还特意喊住周奇星说：&ldo;周奇星同学，你是（一）班的班长，要努力带领全班进步，不能输给（二）班。

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