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王檬问道:“姑射仙人和洛川神女,你用来指代什么?”
陈贵良说:“可以理解为历代先贤,他们流传下来的精神,鼓励玄鸟勇敢前进。
也可以理解为人民大众、良师益友,他们哺育、教导、帮助主人公。”
“鲲鹏和虬龙呢?”
程村问道。
陈贵良说:“先驱者。
他们被困住了,他们都失败了,但他们留下了足迹,给予玄鸟借鉴和启示。”
“你打算出国留学吗?”
方方问。
“啥?”
陈贵良一脸懵逼。
方方说道:“方丈、蓬莱、瀛州,是海外三仙山。
为什么是蓬莱困住了鲲鹏,方丈困住了虬龙,而玄鸟一定要去瀛州寻仙?”
陈贵良有些不爽:“这种最基本的文学表现手法,方方老师应该比我更清楚吧?”
现场有人笑出声来。
方方冷着脸,不再说话。
陈贵良终究还是忍不住怼了一下。
又连续回答几个问题,王檬直接跳过分组讨论环节,当众朗读并鉴赏诗文。
王檬说道:“【癸未年冬,余至沪上,得一寓言而著其理。
】寥寥十六个字,就交代清楚时间、地点、人物、事件。
尤其是那个‘著’字,用得非常精妙。
换成‘述’字就不行,意思少了一半……”
等诗文赏析完毕,媒体记者开始提问。
毕竟,他们收了不菲的车马费。
车马费的多少,关乎刊登在哪个版面。
就算是同一版,也有不同位置。
《萌芽》给得挺多,记者自然要积极一些。
《文汇报》的董红康,依旧认为高中生写不出这种文章。
他打算当场试探成色:“你觉得自己能拿一等奖,是因为运气好,还是有真本事?”
此言一出,萌芽和新概念的人,表情变得难看至极。
这什么意思?
怀疑他们泄题,还是怀疑有人代笔?
陈贵良微笑以对:“我运气不错,也有微末本事。”
董红康说:“你那篇文章非常惊艳。
我现在出个题目,你当场写一首古诗如何?以你的水平,应该不难吧。”
“我试试看。”
陈贵良道。
董红康早就想好了题目:“大雁,小船,江水,时光。
用这四个意象,写一首古诗。”
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