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第102章（第1页）

但老大也说过，他们年纪大起来，尤其是妹妹们渐渐大了，应该有个安稳的家，而不是一次次换地方。

四处流浪虽然自由，但也很不安定。

没有身份，没有家业，没有明天。

那是过去。

现在，老大希望他能读书，以后至少考个秀才回来撑起这份家业。

扫除了心中的不安，丁点的状态都变得不一样了。

老大在教书时，他就拿了《千字文》坐在敞屋门口看。

少年们发现了他读的是《千字文》，也凑过来听他读，并在心中默默复习着学过的部分。

很快他们就惊到了，因为丁点将《千字文》读完了！

于是大家请丁点多读几遍，他们也跟着小声地念。

要背书并不难，只要记忆没差到过目就忘，多读几遍总会记得住。

难的是看见这个字认识，能写出来，能组词、造句、应用在其它语法文字里。

而丁石头的教学方式，教的不只是一个字，而是将组词、造句、语法应用和例句、例文都教了。

因此，表面上看教字很少，实际上累积到一定程度时，就会爆发的。

试读仍在继续，每天都坐在村道上，春风习习、温暖舒适。

如果有学童犯困，就让他站起来，或者站到前方的侧面，丁石头会不时提问，充分调动他们的注意力。

下了课就带他们练习行礼、问候、做游戏。

每天总会有一节小课温习前面的内容，再留出时间教一首歌或是一首五言诗。

几天下来，每天背着小书箱前来的学童，根本没打开过书箱，尽管书箱中其实什么也没有。

因为丁石头说过，前三个月不用笔墨纸砚，而书这么贵，谁会启蒙就买书装着？

正文卷第231章确定入塾

大家依然不会写字，但能背几首唐诗，能说出不少常识和故事，懂得礼仪，知道了历史上许多讲孝道、有礼貌的名人。

每天学童们回家，家里大人肯定会仔细地询问，今天在塾学里学了什么、吃了什么、和同窗好不好，有没有被丁夫子打手心。

每当这时，学童们都一脸自豪地讲述自己一天的经历，也十分生气地为丁石头辩解。

&ldo;老师从来不打人，也不骂人，就是回答问题错了，也只会让人唱歌，还有围着同窗跑步！

我们现在都能数到一百了，因为每次要跑一百步！

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家里老小听了都会笑起来，于是话题总会转到今天都谁跑步了、谁唱歌了。

而听到自家孩子能清楚地叫出同窗的名字，清楚地表达发生了什么，都很高兴。

上了学就是不一样！

因此，十天未到，丁石头就听到不少学童一脸欢喜地拉着自己，说他能继续上学了。

看着越来越多确定入塾的学童，丁石头自然也是满心欢喜，如果这算第一份正式创业，那么她已走出顺利的第一步。

三月二十五日，最后一堂课上完，外村的家长们都拿了钱出来，在看过名册上的规则声明确实如丁石头所说无差，纷纷写下自己的名字。

这次没有谁再表达不满，给钱也很爽快。

本村学童见外村的同窗们都交了钱，急得就跑回家找自家爹娘，生怕落在后面。

而丁石头和丁点忙着数钱，根本无暇去阻止那些孩子。

有的人拿的是银票，有的人则拿了十吊钱，一千个数，还好每吊只有一百文，小福姐妹也能数得过来。

好一阵忙活之后，约定四月初一行完拜师礼后就直接上课，规矩照旧，如过去的十天那般。

当天夜里，他们坐在炕上又把钱数了一遍，好不开心。

丁石头陪他们说笑了一会儿，就去记帐，这是收入，还有成本也需要扣除。