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第3章（第2页）

教学生，从来不是只教会她知识。

知识有比做人重要吗？

小姑娘不是不懂的，她聪明得很，现在穿着白色的花边袜从飘窗的地方跳下来，像模像样站在原地，&ldo;老师好。

&rdo;

时斐宛脸上终于露出了一点笑意，&ldo;觉得自己的普通话国语很标准吗？&rdo;

小姑娘不抬头，穿着白袜子的脚趾头这时候全部蜷缩了起来，卷着肉嘟嘟的脚，最后有点不服气地说了好长一串英文，语速快极了，流利的跟她那磕磕巴巴的中文完全就是两个极端。

时斐宛也听清楚她在说什么，脸上那点好不容易流露出来的笑意这时候也尽数消失。

池穗说：&ldo;我干嘛要学中文，我又不喜欢，学普通话做什么，那些人又不要我，现在是赛琳娜爱我！

我学不学又有什么关系！

我说的挺好的！

赛琳娜说过的！

&rdo;

小姑娘很聪明，知道自己需要什么，但是又很偏执，现在不需要的，可不代表以后都是不必要的。

更何况，有的时候，一叶障目。

她做家教，不是只让她知道拼音偏旁部首，不是只让她识文断字，还有想要她明白，为何学。

听完了池穗这些话，时斐宛看着她愤愤不平的小脸，&ldo;那我现在走掉？&rdo;

她不是恐吓她，就只是在真的询问，是不是真需要自己离开。

其实小姑娘在自己对着时斐宛讲了那么多话后，心里是有点方的。

心底有小小的声音在告诉自己，刚才不应该那么讲话。

可是有的话就这么一下讲出去了，谁知道被丢弃的那几年，没有人认领的那几年，就她一个黑头发黄皮肤的小孩在福利院是什么感受？就算是后来被领养，但，她也知道自己跟别的小孩不同。

没跟任何人说过，没有朋友，不可能倾诉。

对着如今的养父母，她也不敢宣泄心里的委屈，怕再一次被抛弃。

六年的时间不长不短，刚好能组成一个童年。

不可能一直固执不讲话，池穗望着站在自己跟前的时斐宛，紧紧抿着唇。

有点紧张，又很不安。

那双小手，快要把裙子搅坏了。

&ldo;……不要……&rdo;

最后，她说。

时斐宛有点诧异，不是诧异现在面前的小孩给出的回答，而是明明看见小姑娘都已经红了眼眶，但就是忍着没有掉下一滴眼泪。

她主动伸手去牵手，开始小姑娘还挺抗拒的，将自己的那双有好几个肉窝窝的小胖手藏在身后，不给牵。

但最后还是被时斐宛给抓住，象征性挣扎了两下，就妥协了。

没办法，面前的女子身上有太好闻的味道，还有太温暖的掌心。

世人都是向往温暖和阳光的。