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自闭症男孩（第2页）

走近才发现这孩子衣着很单薄，貌似坐了很久，即便在橙黄的光线下，也可以清楚的看出他微微苍白的脸色以及冻得泛紫的嘴唇。

“小朋友，你怎么在这？是找不到爸爸妈妈了吗？”

小男孩并未回答，甚至连一个眼神也没有给米布。

米布想了想，他可能是和家长闹别扭躲在这里生气的孩子，故放柔语气：“有心事吗？可以告诉阿姨，阿姨帮你！”

不为所动。

“这里太冷了，会冻坏你帅气的小脸哦！

我们去暖和的地方好不好？”

依旧没反应。

“我们去里面吃蛋糕好不好？”

仍没反应。

“那我们去里面玩捉迷藏好不好？”

没反应。

……

米布又尝试了几个办法，均在沉默中失败。

怎么比顾黎还难搞？米布不得不停下来仔细观察这孩子，她和他说话的这几分钟里，他除了盯着手中的草编小鸡外，其他任何多余的表情和动作都没有，米布隐隐有了不好的预感——他很可能是个自闭儿。

他的眼神虽未涣散呆滞，但他的表情始终比较僵硬，对于外界的刺激充耳不闻、视而不见，这决不是一个正常的五、六岁的孩子可以做到的。

这么冷的天，无论他是不是个正常的孩子，她都不能丢下他不管。

被冷冽的风包裹着，米布的脑袋反而格外清晰了，她思忖片刻，从旁边的花坛里折了枝枯花枝，沾了沾对面喷泉里的水，在小男孩前面的地上图画起来，起初小男孩依旧没反应，但随着地面上的草编鸡轮廓越来越清晰，小男孩眼睛慢慢睁大，随后亮了起来，终于把注意力放到了米布的画上。

米布心中一喜，继续不动声色的画着，随后故意画错了一处。

“不对！”

小男孩起身来到米布身旁，蹲了下来，指着其中一笔说道。

“那你教阿姨画好不好？”

小男孩摇了摇头。

“那阿姨教你好不好？”

小男孩点了点头。

米布见状，心稍稍回落，初步判断，是个轻微的自闭儿，而且智力似乎并没有问题，应该是后天由于某种创伤导致的。

米布把小男孩抱在怀里，希望借此可以让他暖和一些，右手握着小男孩的小手，一笔一画的带着他画，边画边教他应该如何下笔。

她并不指望他真的能听懂和学会，只是希望通过这种温柔又认真的方式和孩子拉进距离。

小男孩显然学的很认真，也很开心，略显僵硬的表情似乎添了些许生机，专注且愉悦。

“阿姨叫米布，你叫什么名字？”

“小、熙。”

男孩子专注于作画，一字一句的回答。

“小溪画的真棒，画完这只小鸡，答应阿姨回屋好不好？”

小男孩犹豫了一下，但还是听话的点了点头。