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他们是我的手足（第4页）

虎杖悠仁捏了捏拳头，“啊…好像汇聚起来的咒力很不稳定，但是迸发出来的时候好畅快！”

相川秋彦检查了一下被揍倒的咒骸，没有什么异样啊，但虎杖悠仁的表情和话语都不像假的……难道他真的是天才，一拳打破次元壁了？

转头面对某个粉毛鼓舞欢欣、摩拳擦掌的模样，相川秋彦抛开理解不了的事情，选择了溺爱，“好、你做得很好。”

他指了指影片，“咒力不稳定的问题，就通过这个来练习吧。”

这里有三个娃娃，两个看电影的时候抱着，一个用来练拳……等等，是这么用的吗？

总之，这一天就这么忽悠过去了。

相川秋彦原本对此不以为意，但第二天、第三天……他不得不相信虎杖悠仁是真的“学”

到了什么。

因为其中一个咒骸娃娃……被他打坏了。

这种根据咒力上限来制作的训练道具，肯定不是那么随便就坏掉的。

相川秋彦抓着一动不动、已经与普通玩偶无异的咒骸，意识到了事情不简单。

早知道叫相川泉来看看了……

而且这是校长制作的，是不是得给人家说一声啊？罪魁祸首人呢？

相川秋彦环视了这个小房间，他确信虎杖悠仁不久前是来过这里的。

有什么紧急任务吗？走得这么匆忙，连闯了祸都来不及收拾。

相川秋彦带着娃娃回去，打算叫相川泉先看看情况，但好不容易找到人，刚伸出去的手立刻就被拍开了，对方冷漠回道：“有空再说！”

又在忙什么？之前见他找时间把几个学生按在教室里，从头到尾又重新讲了一遍那道数学题……

相川秋彦往前边一探，看见一大垒乱七八糟的书，而相川泉居然在……备！

课！

《帐的概念详解与应用》《高等结界术2》《结界术式的底层原理》《从结界到领域》……

不是，到底是谁入戏太深啊？

相川秋彦无语且不解，直接拽他衣领，“跟我去找校长。”

相川泉反手一拧，瞪他，“不在。”

校长不在？“那五条……”

“不在。”

相川秋彦直觉有问题，他皱着眉与转过头的相川泉对视，示意了一下手里的破烂娃娃，“走得太急了，有点奇怪，而且是他们都不在的时候。”

正如他会相信自己的直觉一样，相川泉这时候也不会问‘有什么问题？’，而是摆出一副你事真多的表情，但又顺着话说，“走的时候也没有跟我打招呼呢。

他们去了——”

相川泉根据气息源头，指向了西方位。

之前远远听到过几个字眼，任务地点是……什么什么少年院？