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第15章（第3页）

冲自己亲哥亮菜刀，更加的不是做人的道理。

可她别无选择，她得立时稳住场面，不能使这场闹剧闹得更大，不能让不该有的声音传出去。

现在看来，她出手好像比梁九打滚闹后果还要严重一些。

小先生会怎么想呢？梁玉简直想哭了。

这么好的机会，能得这样一个小先生授课，就要这样闹黄了吗？

【打盹当不了死！

】梁玉梗起脖子，准备迎接袁樵的嫌弃。

出乎意料的，他看到袁樵脸上泛起一丝笑意。

袁樵道：&ldo;休息够了，就接着写吧。

&rdo;

梁玉难得心里犯怵，怯怯地：&ldo;先、先生？&rdo;

袁樵道：&ldo;快刀斩乱麻？不错。

&rdo;

这是被夸了？梁玉不敢置信地看着他。

袁樵脸上一红，右拳抵在唇边咳嗽了两声：&ldo;那个，你今天的功课还没写完呢，接着写吧。

&rdo;

但凡老师，对学得好的学生总是会另想相看，心生亲近之感。

好学生做什么事，老师都乐于给她找借口。

比如【这等愚昧无赖的行径，我也是第一次遇到，真不知如何讲理是好。

原来，可以这样&ldo;讲道理&rdo;。

】对有好感的人，人总是会心疼的。

比如【哎，有这样的家人，她有什么办法呢？太难为她了。

】

袁樵反反复复想了一想，都觉得梁玉干这事没什么大毛病。

梁家眼下是个什么境况呢？是一个不小心就得当炮灰的命。

这个时候还不长点脑子，等着全家在地府团聚吗？

唯一要说的是：&ldo;菜刀还是凶器，不要轻用。

&rdo;

梁玉眼圈儿一红，哽咽了一声：&ldo;哎。

&rdo;她什么解释都说不出来了，也没法说出来，只能带点哀求地看着袁樵：&ldo;先生，以后还教吗？&rdo;