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第39章成功入选（第1页）

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对于张峰的询问，这位年轻的女工作人员笑着说道：“如果你真的考上了，以后应该会见到我的。

我还要去一下会议室，我先走了。”

张峰连忙又一次表示了谢意，让她先去忙。

他心里感到很开心、也很温暖。

开心的是自己考的不错，如果不出意外，自己基本上可以确定能考上了。

温暖的是，自己只是在抽签时，出于礼貌，对这位姑娘表示了客气，但她在张峰举目无亲的情况下，很难打听到其它人面试成绩的时候，竟然悄悄地告诉了自己这么一个好消息，让自己着急的心可以安定下来。

让张峰没有想到的是，他刚才进入的面试室，其实是个特殊的场所。

张峰所面对的那堵墙装有单向玻璃，张峰看不到玻璃的后面还站着几个人。

面试的第二题是案例分析题。

目前中小学生的午餐由企业提供营养餐，是整个天宁市普遍采用的方式，而现在有部分家长投诉企业提供的营养餐太差、根本没有什么营养，作为学校、区教育局如何来进行安抚、整顿和提高？

对于这道案例分析题，张峰的回答是：“此事解决的焦点不在学校与区教育局，而在家长与营养餐公司之间。”

“以前是学校自身开办食堂，学生吃的好坏自然与学校有关。

现在把午餐交给了营养餐公司来负责，就把相关的责任也一起交给了他们。

学校只是提供了学生吃饭的场地和维持良好的进餐秩序而已。”

“要明确区教育局、学校、家长、营养餐公司四方在学生午餐中的责任与作用。”

“比如提供营养餐的公司要进行运营成本的解释说明，依据实际情况进行食谱的改进、送餐时间调整与加强保暖等。”

“我们可以组织家长代表去参观营养餐公司的环境、具体运营环节，甚至可以一起参与食谱的制定。

以消除家长们的一些猜疑。”

“为了提高学校午餐管理的透明度，增强学生家长的知情权，切实保障学生午餐的安全、营养和味道，消除更多家长的疑虑，可以成立‘学生午餐家长监管会’让家长义务参与监督。”

毕竟是常务副区长何涛和分管教科文卫副区长徐东挑选秘书，他们对于报名参与考核的所有人员的文稿撰写、面试特别是案例分析题回答，都亲自参与批阅。

徐东副区长对于张峰直接看出了问题的所在，并分析的条理清晰、讲解的深入浅出，心里感到很满意。

他向一起在场的其它人解释了出题意图：“这道题虽然讲的是教育领域的事情，但我出这道题的目的是考察一个人对事情主要状况的把握与分析，关注他们能否从一些相对复杂、线索纷乱中的表面现象中，找出主要的东西，并能理清思路、分析到位、讲解明白。”

“这是一位称职秘书需要具备的能力。”

这道案例分析题虽然是关于教育领域的问题，但此问题还没有出现过，也没有现成的处理经验和方法，也就谈不上对于区教育局参与竞争的人有偏向。

后来，学校午餐问题集中爆发，处理小组确实是运用了张峰所提出的解决策略，最终平息了家长的诉求。

在机关里面，文笔好的人很多，而同时逻辑思维好、能善于分析问题的人就相对少了。

如果有这样的人在自己身边做秘书，对自己的工作肯定会有很好的帮助。