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笫42章兰草儿的日常工作情况（第2页）

她用自己的行动证明了一个道理：无论面对什么困难和挑战，只要心中有爱、有信念、有勇气，就一定能够克服一切困难，创造出属于自己的美好未来。

一次下晚自习，兰草儿正忙着清查人数，突然一个高三（九）班的学生追着高三（六）班的一个男生来到她的身后，兰草儿瞪大了眼睛，看着面前这个追赶而又愤怒的学生，他的脸上写满了不满和怨恨，仿佛是一只被困住的野兽，随时都可能爆发出来。

她深深地吸了一口气，尽量让自己保持冷静，她知道，这个时候，她必须要做出正确的决定。

而全楼的学生都跑到一楼来看九班学生生追着打六班的那个学生，直到六班的学生跑到兰草儿身后躲起，九班那个学生才停下来站在那里。

兰草儿见着密密麻麻的人全都拥到值班室的大门走?里，她大声的喝斥着，全都退了回各自的寝室去，那些学生才慢慢的散去。

兰草儿转向九班的那个学生，严肃地问道：“你为什么打他？他做了什么让你这么生气的事情？”

那个学生看了一眼兰草儿，然后又低下了头，他犹豫了一下，然后开口说道：“他什么都没做，我就是看不惯他，他什么都好，我就是想要打他，废了他。”

兰草儿皱起了眉头，她知道，这个学生的回答并不是她想要的。

她再次问道：“你们之间有没有发生过什么矛盾？或者你有没有什么误会？”

那个学生沉默了一会儿，然后摇了摇头，说道：“没有，我就是想要打他，废了他，我心中才舒畅，我控制不住自己。”

兰草儿感到一阵无奈，她知道，这个学生已经陷入了自己的情绪中，无法自拔。

她决定先让保安过来处理这件事情，然后再慢慢地解决这个问题。

她拿出手机，拨打了保安的电话，然后告诉他们这里发生了一起打斗事件。

不一会儿，保安就赶到了现场，他们将那个愤怒的学生带走了，而六班的那个学生则留在了兰草儿的身边。

兰草儿看着他，轻轻地拍了拍他的肩膀，说道：“你不要担心，这件事情我会处理的。

你先回宿舍去吧，明天我会找你们两个人好好谈一谈，并且把此事给班主任反映一下。”

那个学生点了点头，感激地看了兰草儿一眼，然后转身离开了。

兰草儿看着他远去的背影，心中不禁感到一阵担忧。

她知道，这个学生的问题并不是那么简单，她需要花更多的时间和精力来解决这个问题。

第二天，兰草儿找到了九班的那个学生和六班的那个学生，她让他们坐在自己的办公室里，然后开始了她的调解工作。

她耐心地听着他们的讲述，试图找到问题的根源。

九班的那个学生告诉兰草儿，他并不是真的想要打六班的那个学生，他只是控制不住自己的情绪。

他说，他从小就是这样，一遇到不如意的事情就会发脾气，他也知道自己这样做不对，但是他就是控制不住自己。

兰草儿听了之后，心中不禁感到一阵同情。

她知道，这个学生并不是坏人，他只是需要一些帮助来控制自己的情绪。

她决定找一些专业的心理辅导师来帮助他解决这个问题。

而六班的那个学生则告诉兰草儿，他并没有做错什么事情，他只是想要好好学习，但是九班的那个学生却总是找他麻烦，并看不得别人好，见他各方面都好，心生不满就去打他，听说他常常这样。

他说，他并不想惹事，但是他也不会任由别人欺负自己。

兰草儿听了之后，心中不禁感到一阵欣慰。

她知道，这个学生是一个有原则的人，他不会轻易地放弃自己的尊严。

她决定在以后的工作中更加关注这个学生，帮助他，并给他更好地安全保障，更好的学校的生活。

在接下来这一天里，兰草儿一直忙着处理这件事情。

她找到了他们的班主任把事情经过说了，班主任耐心的帮助九班的那个学生控制自己的情绪；她也找到了六班的那个学生，鼓励他坚持自己的原则，不要轻易地放弃自己的尊严。

最终，这件事情得到了圆满的解决。

九班的那个学生开始学会控制自己的情绪，不再随意发脾气；而六班的那个学生也变得更加自信和坚定，不再轻易地受到别人的欺负。

兰草儿看着这两个学生的变化，心中不禁感到一阵欣慰。

她知道，自己的工作并没有白费，她成功地帮助了两个学生走出了困境，让他们能够更好地面对未来的挑战。

又过了一段时间，兰草儿随时关注着六班那个三好学生，担心他再受欺负，也担心九班那个学生的性格偏执一下子不可能改掉的，担心再犯，控制不住情绪就会再一次发生打斗的事，于是这天接班后下晚自习查寝就专门去看那个学生，结果说他住院去了，昨晚半夜被九班那个学生打了，打成脑震荡，而九班这个学生被派出所抓去了，没想到这件事真又发生了，还发生这么严重的后果，后来经过各方面调查九班学生因家里缘故导至他的人格不健全，性格有偏执，故意伤人受到法律的制裁，最后被开出学籍了。

就这样又过了一段平静的日子，总算又安静了一段时间，真可是人多人杂，千人千面，千其百怪，随时都有不定性的意外事件发生，稍不留神就会出事，然而兰草儿在以后的日子里更是小心翼翼的关注着每一个学生的情绪变化，稍有不对马上把不好的给纠正过来引入正道，随时说教着那些不听话的神兽们。