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第23章（第2页）

中立而不倚；强哉矫。

国有道，不变塞焉；强哉矫。

国无道，至死不变；强哉矫。”

谭振兴摇头晃脑的读给谭盛礼听，谭盛礼毫不犹豫地抬手拍他脑袋，“又不是几岁孩童，矫揉造作给谁看呢...”

读书都改不掉浮夸的毛病，不知跟谁学的。

谭振兴摸摸脑袋，心下委屈，读书必须摇头晃脑不是谭盛礼要求的吗，好端端的怎么又批评他了？

他身体坐直，慷慨激昂地重新读了遍，谭盛礼这才接着之前的往下讲。

他讲课会从文章衍生出诸多内容，几句话，他能讲两个时辰，平时四个人等着他讲课，他会点到即止，今天只有谭振兴和谭生隐，他讲得就多了，听到后边，谭振兴整个人晕晕乎乎的，沉浸于谭盛礼的学识渊博而没听进去多少，谭生隐握着笔奋笔疾书，生怕漏掉了什么关键。

作为老师，谭生隐的求学态度无疑是令人满意的，谭盛礼特意放慢语速配合他。

不仅这样，他试着糅合了些高深的内容进去，谭振兴撑着脑袋昏昏欲睡，谭生隐则格外神采奕奕，两人表现截然相反，谭盛礼拿起手边的木棍就揍了谭振兴两下，“听不进去就滚。”

“听得进去听得进去。”

谭振兴张嘴就来，脊背再次挺得直直的，“父亲，你为什么懂这般多啊。”

谭盛礼懂得越多，他们日子就越惨，几个句子，谭盛礼讲了好久，久到他都快忘记文章本来的释义了。

狗嘴里吐不出象牙，谭盛礼不指望他说的是好话，怒道，“都是被你们几个不成器的给逼的。”

好吧，谭振兴不说话了，打起精神，认认真真听谭盛礼讲课。

整个下午，谭盛礼总共讲了四段文章，提到了六本书，且是谭振兴没听过的，其中有两本他尤为感兴趣，问谭盛礼，“父亲，你提到的书郡城有卖吗？”

“没有。”

那是他在翰林院里翻到的古籍，并不在民间流传，他曾抄了本放在自家书房，谁知后来被儿子贱卖给了武将家，那名武将甚至都不懂那本书有多珍贵......回忆涌来，又是痛心疾首暴跳如雷的心情，谭盛礼深呼吸两口子，平复心底翻涌的情绪，心情复杂道，“真想看就好好考科举，他日到了京城或许有机会。”

“不用不用。”

谭振兴脑袋摇得跟拨浪鼓似的，“不用那么麻烦的。”

大不了不看，去京城多难啊，凭科举入京就更难了。

他有几斤几两心里还是有数的，县试能得第四是靠其他人成全，想入京少说得过乡试，就他目前这半吊子水准，哪怕谭盛礼说他能考上举人他自己都不信。

这辈子想进京赶考恐怕是等不到那个机会的，父亲对自己寄予的希望恐怕要落空咯！

知子莫若父，给点颜色就能开染坊的，突然这般谦虚客气，除了不想努力没有其他原因，谭盛礼冷哼了哼，口干舌燥的，骂都懒得骂，收了书，让他们去外边看看谭振学和谭振业回来没，客栈离这说远不远，照理说早该回来了。

两人去了趟客栈，回来说没找着人，两人约莫赶马车出城找人了，问要不要出城找找。

“不用，看书去吧。”

谭盛礼不担心谭生隐，而是怕放谭振兴出去惹了麻烦，到时候还得收拾他的烂摊子，不是添乱吗？

趁着他时间多，继续给谭生隐讲诗文，诗文方面谭生隐比较弱，即使这几个月有显著进步，但离乡试的水平还有距离，想要写首好诗，没有底子是做不到的，得日积月累慢慢慢慢的来，除此之外，他经常布置诗文的功课，要他们记住自己写的诗，若运气好碰到类似的考题，能省许多时间思考。

因此讲完诗文，他就抽几篇谭生隐写过的诗要他自己背。

等谭生隐背完，他又抽查谭振兴背的情况，同样的以梅为诗，谭振兴挠破头都想不到上次怎么写的，惶惶不安的注视着谭盛礼表情，“父亲，即兴做首诗行吗？”

谭盛礼：“随你。”

谭振兴想想，张口就念了四句，虽达不到惊艳绝伦的地步，却别有番意境，谭盛礼又出其他题，谭振兴仍然张口就来，即兴的诗缺少精雕细琢，谭盛礼叫他写下来慢慢修改，谭振兴有这水平出乎他的意料，比起谭生隐，他的临场发挥更好，背不了自己的诗他就没勉强，侧重给他讲修改诗文时要注意的细节。

诗文是谭振兴感兴趣的，故而听得津津有味。

恨不得科举就考诗文，这样他或许能考个榜眼也说不定。

为什么说是榜眼呢，因为有谭盛礼在，他是考不上状元的，长江后浪推前浪，前浪更比后浪浪，谭盛礼是他心目中永远的状元，无人能及。

所以在谭盛礼面前，他甘愿做榜眼。

冬日天黑得快，谭振学回来时天已经黑尽了，跳下马车就往屋里跑。

“父亲，陈伯身体不太好了。”

门口，谭振学站定，掸了掸衣服的灰，面庞被冷风刮得面无表情，简短地说了陈伯的情况，山里风大，陈伯惊觉天不对劲想往回走，结果绊倒了，他们找到陈伯时，陈伯脸色通红，额头滚烫，浑身烧得滚烫，这会正在医馆里呢，“三弟在医馆守着，我回来给他拿点吃的去。”