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第68章 家教保护（第2页）

这是非常自然的事情，人的确会对弱者产生保护欲，也会自然地在强者面前寻求保护，而恰到好处的，江户川乱步在泽田纲吉面前，兼具了强弱两重身份。

“老师”

的强大与“病人”

的羸弱，就这样自然地糅合在了一起，让江户川乱步成为了那个特殊的存在。

所以纲吉总是在遇到问题时立刻想起自己亲爱的老师，认为所有的难题在他面前都不会难以解决给，也会每天早上都担忧着老师的身体，替他请假，替他艰难地和同学沟通要来学习的资料。

泽田纲吉向江户川乱步倾诉自己的所有疑问和经历，却对那些因老师而起的事件只字不提。

而在里包恩出现之后，这种行为在自己越发忙碌、老师生病也越发频繁的情况下，就慢慢变成了报喜不报忧。

不能说这不是一种成长，泽田纲吉依旧尊重憧憬着自己的老师，但是也学会了在他面前隐瞒一些事。

虽然他知道大多数东西自己的老师根本不需要问，只要自己不说，老师就总是善解人意的避开不谈——而泽田纲吉只是认为那些事情老师没有深入了解的必要。

——就像老师也不认为，他作为学生，有了解自己老师背景的必要一样。

或者也是傲慢。

似乎的确在成长，泽田纲吉拥有了更多的力量，而江户川乱步因为自己羸弱的身体总是待在家里，也不再展露出自己的能力，只是安静地在房间里等待着学生的拜访。

——好像他真的需要泽田纲吉的保护一样。

于是泽田纲吉就当真了。

他慢慢把老师当成了类似奈奈妈妈或者一平蓝波那样的存在，有能力，但是依旧需要保护。

他被需要着，他成为了保护者。

而作为除了奈奈妈妈以外，第一个让他感受到自己被需要又曾经保护过他的人，老师又是不一样的。

其实他本人也不知道是怎样一种不一样，他甚至没有意识到自己对江户川乱步的态度有哪里不对——但是江户川乱步是特殊的，这点是肯定的，而泽田纲吉必须要保护他。

因为老师需要自己的保护。

然后他意识到这所谓的“保护”

根本无用。

不愿意承认六道骸说的是真话，不愿意自以为是的保护也许只是个笑话。

……而在混乱之中几乎暴走的超直感却告诉他，有关于老师的那一部分，六道骸没有半句虚言。

他想要保护一个人，但那些只是“想”

而已——对于早就发生在对方身上的事情，他从来都只是一无所知。

而对于未来似乎必然降临的死亡，他同样无能为力。

或者会一直无能为力下去。

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——他要死了。

——你猜，我有没有撒谎？

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