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第三百六十五章 目的与意义（第2页）

对呀！

可除此之外呢？

……嗯？

我问你，除此之外，那个女性到底是谁？

是的，这时候的你会发现一个问题：你根本没办法回答这个问题！

或者说，你已经回答完这个问题了。

我们认识芊芊，是因为我们陪伴着芊芊经历了很多。

无论是芊芊的第一次出场，还是她之后的种种故事，包括最新的那个，她与小孩子之间的故事，我们都了解过。

这是构成“芊芊”

这一角色的必要条件。

有关于芊芊的每一个过程，都会导向她所必然要面对的最终结局。

就像是数学公式中的“1+1+1+1+1+3+2=10”

一样，缺了任何一个其中的“数字”

，这个公式都无法成立。

而那位胡胡的妈呢？

她只有那么一个设定，那就是胡胡的妈。

如果说芊芊的设定公式总和是10，胡胡的设定公式总和是3，那么胡胡的妈应该也就只有1了吧。

对于胡胡的妈来说，我们可以这么形容她：

“1=1”

。

仅此而已，再无其他。

至于胡胡的妈的其他设定，例如她出生在一个普通的工薪家庭、上学的时候暗恋的男孩子、大学时期的埋头苦读等等，则都是“0”

。

那是与胡胡的妈这个人并没有什么关系的元素。

换言之，就是没有意义。

……

这样说或许有些乱。

那么，我们不妨将数学家重新请出来，用数学公式的方式来解释学者原能特性的原理。

例如芊芊的人生公式是：

1+1+1+1+1+3+2=10。

但这不过是缩略版。

真正完整的公式应该是：

1+1+1+（0n）+1+1+3+2=10。