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第105章 第一节课（第3页）

只能凭借这种一点点实力成长到哪，探索到哪的方式来探索记录地图。

这时，汤茗也是讲到了这一点。

“所以目前而言，靠近阶梯高处的位置，我们召唤法师还没有办法探索进过去，加上我们召唤法师每次在召唤世界内所能经历的地点有限，还有召唤法师稀少的缘故。

直至这么多年，甚至都没能拼出完整的地图来，甚至一些局部的位置都是零零散散的。”

汤茗继续翻动课件，屏幕的中的立体图呈现出明暗交杂的样式。

“图中，明亮处便是我们探索收集到的地图，而暗处则是还未探索成功到的地方。

不过我要告诉大家一个好消息，根据官方最新更新的地图和数据显示，现在基本初级召唤法师所涉猎的地区，至少九成左右都是被探索过的。

而我们这一节课的课后作业，便需要各位同学提供你们在召唤世界中所探索的地图，描述的越详细越好，如果能够配图的话就更好了。

然后通过微讯发给我，我会统计录入地图数据中，另外比对你们的地图，如果有探索过的，会给你们提供相应的地图信息。

好了，那这一节课便先上到这里，同学们休息二十分钟，两位班长跟进一下作业的完成情况，最好不要超过本周。”

随着汤茗离去，教室中满是兴奋的讨论声。

这就是学校福利的一种，对接是整个教育系统的资源，甚至连这种地图信息都是免费公开给学生。

让他们不用无脑的每次碰大运一样寻找契约召唤生物。

便是余悠悠也有些激动，心中暗暗祈祷一定要有他的那块地图。

然后便低头写着他所了解的那片森林和附近的信息，并且画了几个简图。

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