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第18章 求救（第2页）

你们俩个真的需要学习如何去尊重别人，有些事情做得太过火就无法换回的。

试想想那个人是你被别人不断取笑，你会有怎样的感受，这可不是什么有趣的事。

平时你们打闹已经惹来大家不满，现在还互相人身攻击，是不是再迟些就要大打出手？”

12号和13号俩人也感到理亏，不敢作声

“12号你这问题都是每位育人都想知道的事，育人师会这样回答是有原因的。

育人师不是不想告诉我们真正的答案。

对他们而言，直接告诉我们答案可是一了百了，他们也不必那么烦。

但事实上他们当真这样做，吃亏的人可是我们。

育人师就是要培养我们如何独立思考，怎样去探索事物的能力。

一味地从育人师口中得到答案，这只会造就我们饭来张口，衣来伸手的依赖心态，严重的话可是会妨碍我们往后开启新技能的进展。

我只能告诉你，你试着去思考为何参谋领域需要这4个大技能才能开启，这也许能帮到你。”

4号道出育人师的苦

“我们就是遇到了瓶颈，却又无法突破才会寻求帮助的。

倘若我们能靠自己跨越，自然而然不会麻烦他人。”

13号解释

“瓶颈是让我们学习如何去突破，而不是一个理由让我们趁机懈怠。

如果此法无法突破，就用彼法，如彼法并无效就找他法。

只要凭着这种不屈不饶的精神，哪怕我们在未来会经历无数次的失败，但我们依然还能再次站起来。

要知道穷则变，变则通，通则久这法则。

失败只不过是我们用的方法还不够正确，要学习不断地去尝试修改。

“4号纠正他们学习的心态

13号涎脸涎皮的对4号说：“不如你让我们看看你的进展评估，好吗？”

4号看着13号，无可奈何的说：“也行。

以示公平，你也让我看看你的进展评估吧？”

13号惭鳬企鹤的抓自己的头发：“我的就免了吧，你又何必看一些不入流的东西呢？哈哈哈！”

13号想以笑来掩盖自己心虚

“那扯平，你也别想看我的。”

4号并不觉得有何损失，说完就假装起身走人

“别别别！”

13号心不甘情不愿的从抽屉拿出他的评估

“13号，你不要告诉我们，你的评估就是这张纸，而且就这几行字！

什么我从叶蓝师身上学精神力大技能。

。

。”

12号抢过来读后，她也无法想象13号竟然做出这样的进展评估

“好了啦，做么读出我的进展评估？是啊，我就是写不出嘛！

你们也知道我也没什么认真上课，我那写得出什么所以然来？那你的呢？”

13号抢回他的进展评估，并催促12号拿出她的那份

12号也扭扭捏捏地拿出两张纸出来。