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第26章 敞开大门（第2页）

然而，我不知道应该挑哪个给他看，我也不知道如何去搜到奥特曼，反正主面里这一大堆都不是奥特曼。

我只好求助于他。

“君君，你看这些都是动画片，你想看哪个。”

他的表现让我不明就里，不知道喜欢还是不喜欢，反正就是从我手里抢过遥控器，然后一通乱按。

这不是交流的状态，更像是他在表现自己的姿意，像是好容易不是在妈妈跟前掌控电视机了，他要放飞自我一会儿。

我于是先不言语。

没多一会，他就把遥控放到一边，嘴里似有似无地说道：“不好看。”

我想抓弄他一番，去挠他的胳肢窝，有反应，有逃避，知道我在捉弄他，他应该不算特别怕痒的孩子，我这些动作无非让他从沙发上下来，然后去那没啥东西的餐桌那里看看，然后又去我卧房门口望了望，接着去我写字的那个房间……

不好，我赶紧跟过去，不能让他一不小心把墨弄翻了。

这一刻，我有一个感悟——没有哪个孩子的天性安静的。

他先怯怯地看触摸写子台上的毡子，然后是上面的纸，然后是上面的笔。

我把那墨砚先移开，看他想干嘛。

只见他先是碰了碰那支笔，然后有点害羞地用手指头在纸上缓慢地胡画乱动。

我当然得鼓励他，我把笔拿起，放到他手里：“用这个画。”

你们知道小朋友第一次抓毛笔是什么样子吧？没错就是那样，拳头中间一根棍。

他就那样握着这根棍子，好不豪爽地来了个一横，两横，再一竖，然后自己乐了，抬头冲我笑。

“要不要跟叔叔一起学写字？”

我蹲下来，轻轻搂着他，和他一般高：“叔叔也不会写字，正在学呢。”

“你好羞，这么大人了，不会写字。”

“是啊，我是不会写啊，”

我只能耍赖：“你不是也不会写吗？”

“我还小嘛，长大了我就会写的。”

“你要学，不学的话，长大了也和我一样，不会写。”

他不再说话，又继续折磨那支毛笔。

我让他写写自己的名字，他还真就写了，当然了，每一笔就是一根木棍子，反正就是写出来了。

“该你了。”

他把笔给我。

我想了想，写了三个字：“袁隆平”

。

小家伙看了看，说：“你骗人。”

我知道他是想说这不是我的名字，敢情他虽然不识这么多字，但他识数，知道我的名字是两个字。

“这不是叔叔的名字，”

我把自己想象成一个良师，在教一个小学童认识一个名人：“这是我们国家最最厉害的老爷爷。

我们国家有很多厉害的老爷爷，是他们让我们强大，让别人不再欺负我们。