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第105章 你的教法太妙了（第2页）

这样的思想内涵，都包含在博大精深的《易经》里面，并无特别的地方，只是我们没有好好地去理解它，再好好地去用好它。

”

徐永丽听了，大感疑惑不解，只好说：“教授，你讲的道理太过笼统了吧，能不能够按照你自己的教学法，详细地讲解一下，道理大家都懂，关键在于道理是怎么样去使用。

”

莫有为摆出一副毫不保留的姿态，继续将自己的想法道出：“才女说的对极了，明道懂理的人很多，用道用理的人也不少，能够将道理用到入木三分那么深刻，面面俱到那样周全之人，就是少之又少了，理解道理不难，运用道理容易，用好道理就困难了。

至于我是怎么用的，也简单地跟你们说说吧，管理班级集体要求，集体强调，让整体学生影响个别学生；训练学生重视个别培养，用出色的学生带动整体的学生。

而且告诉学生，需要怎么样学习，才能够获得快乐，当学生真实地感觉到，学习是幸福和快乐的事情，自然就会激发出他学习的兴趣，学生有了学习的热情，就要针对学生学习的理解能力及接受能力，调整自己的授课内容，让学生学有所获，有所学，有所得，有所乐，学生学习的心思就会变得更加浓厚。

我就是这样把自己的教法与学生的学法，再考虑学生的心思，结合在一起，展开我的工作的，也就是把我刚才讲的三种观念结合起来。

美女，我要是没有记错的话，应该跟你谈论过这样的道理吧？”

高雅笑嘻嘻地说：“你的那些烂道理，我才不去记哩。

不过，你讲的道理是烂了些，用起来还是有效的。

好比说，有些看上去烂了的水果，把烂掉的那部分削去，吃起来比好看的还要更甜，他讲的任何道理就是这样，把好的那一部分取来用之，效果肯定不错。

”

徐永丽听了，也笑了起来：“美女怎么样变得这样有意思了，一下子夸一下教授，一下子又贬一下教授，还好，教授心胸开阔，尘世俗事，什么都能够看开，不然，一定会被美女气到七窍生烟。

你的教法太妙了，难怪学生会一天天变好，一天天优秀。

”

高雅附和着徐永丽的话说：“教授是什么人，他会生气吗？你就算拿刀劈他，他都不会生气的，教授，是不是这样的？”

莫有为以天下太平的意味说：“生什么气，发什么怒，有必要吗？那是跟自己的心思斗气发怒，我才不会干那样的蠢事哩。

谈了这么多，不如，我们斗一下色盅，有兴趣吗？”

高雅的雅兴来了说：“怎么个斗法？”

莫有为很体谅道：“你们两个做一伙，我自己做一伙，看看你们的心思如何，没有问题吧？”

徐永丽有点顾虑的说：“我喝醉了怎么办？”

莫有为为了化解她的顾虑道：“你会喝醉吗？我们喝到合适，就撤。

”

高雅激发着她的兴趣道：“你怕什么，我不相信我们两个都斗不过他一个，喝醉了，教授自然会背你回去，他很懂得关心人的。

”

高雅的话一下子点中了徐永丽的心思，一个念头在心里闪了出来，是呀，我今晚本来就为了他出来的。

那一夜，还妒忌她抱着他的腰哩，喝醉了也无所谓，让他背自己回家，那也是件美妙的事情。

她想着，脸上掠过一抹坏坏的神色道：“有美女撑腰，那就斗斗教授吧。

”

她醉了吗？是故意醉了，还是另有企图呢？醉了，又将是怎么样的情景呢？她自己也不知道。

这样，他们就开始了一边斗色盅，一边喝酒，一边聊天，兴致勃勃，大有不醉不归的气势，开心到好像“明月夜宵”

那个地方，只有他们三个人似的。