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第三辑 数学（第14页）

这样一来，古希腊数学在逻辑体系上就有了全新的发展，从而推动了几何学的巨大进展。

第二，任何学科的发展都离不开交流。

古希腊的数学也是吸收了他人所长，从而得到进步和创新的。

被公认为希腊几何学鼻祖的泰勒斯就曾在埃及居住和学习。

他回到故乡后建立学校，传授带回来的数学和其他学科的知识。

他和他的一些学生很快赶超了埃及的水平，在古希腊的数学发展中起到了极大的推动作用。

第三，社会生产和实际向来都是科学发展的主要动力。

在当时的古希腊已经有了比较雄厚的国力和比较先进的科学技术，航海与商业的发展也不断向数学提出新的研究课题，而数学又在不断应用中得到了新的发展。

古希腊数学成就的取得和人的因素是分不开的。

许多数学问题的解决往往都凝聚着几代人的心血，最终的突破性进展通常由一个或几个人完成。

在古希腊的科学文化中心——亚历山大博学院，集中着一大批优秀人才，为数学突破提供了必要的条件。

毕达哥拉斯、希波克拉底、海伦、丢番图等在史书上被永远铭记的数学家都是古希腊数学成就的缔造者。

在现今的中国，科技的发展对数学提出了崭新的要求，对外开放和综合国力的增强为学习和发展提供了良好的机遇，能否创造中国数学的辉煌，就在于我们每个人的探索与追求。

知识点：古希腊、数学、哲学、交流、动力

为什么诺贝尔奖获得者中有许多数学家

诺贝尔科学奖中有物理学奖、化学奖、医学奖、经济学奖等等，但是没有数学奖。

原因是什么，现在已无从得知。

想来是诺贝尔认为数学和科学不同，科学是研究客观现实的，有明确的可以观察的物质形态，而数学是研究数和形等抽象概念的，两者之间有明显的差异。

当然，这只是猜测而已。

然而，由于数学是科学研究的有力工具，许多重大的科学成果主要依靠数学工作而获得，因此一些数学家先后获得诺贝尔奖。

例如：前苏联的康脱洛维奇是著名数学家，他以线性规划的研究获得1971年的诺贝尔经济学奖；数学家A·柯马赫和G·洪斯费尔德用数学方法完成了CT扫描技术，对医学诊断有极大贡献，因而获得了1979年的诺贝尔医学奖；H·霍普顿因为用数学方法测定晶体结构，获得了1985年的诺贝尔化学奖。

由此看来，数学和科学是不可分割的。

要想在科学上做出杰出的成绩，数学是不可缺少的工具。

年轻时学好数学，将会给未来的科学生涯打下坚实的基础。

知识点：诺贝尔奖、数学家、数学、工具、科学

为什么女数学家比较少

自从人类社会由母系社会转为父系社会以后，世界各国都存在着“男尊女卑”

、“重男轻女”

的现象。

妇女在社会上没有地位，也就不可能产生很多的女科学家。

在科学上争取“男女平等”

的社会变革，是19世纪末20世纪初才开始的。

出生于波兰的M·居里夫人先后获得了诺贝尔物理学奖和化学奖；在中国成长的吴健雄博士是美国物理学会的第一位女会长。

她们是女科学家的杰出代表，许多女青年以她们为榜样走上了科学道路。

相比之下，女性在物理学、化学、生物学、医学等领域的成就较大，而在数学领域的成就较小，从事数学科学研究的女性也特别少，这和数学界长期歧视女性有关。

世界上第一个女性数学教授是俄国的柯伐列夫斯卡娅。

她在俄国找不到工作，后来在1889年成为瑞典斯德哥尔摩大学的数学教授。

20世纪最伟大的女数学家E·诺特，是抽象代数的奠基人，但在1920年的德国格丁根大学，校方一直只让她当讲师，不许她当教授。