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第147章 天下大同（第3页）

以后，我们十个人劳动产生的十一万价值，全都是我们的！

这就是gm！

这也就是两种制度的差别，看懂了吗？

为什么会提到这个小故事？因为马上就要说到世家了。

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在最上面，我们说过，知识的垄断是一切垄断的根源，而垄断了知识，也是一种“资本家”

。

就像是上面的故事，山是老板的吗？当然不是，山特么是地球的！

只是被他私有了之后，成为了他私有的生产资料。

那知识，是世家的吗？

当然不是，知识，是当时创造知识的人的。

而世家，只是收集到了这些知识，并且之后，为了自己的利益，垄断了这些知识。

就像是儒学。

儒学是谁创造的？孔子！

孔子垄断了儒学的知识吗？并没有，他还教出了三千弟子。

但世家却垄断了这些知识！

孔子的理想是什么？天下大同！

所以，他把自己的所有知识毫无保留的进行了传播。

可有人觉得世家还很好，传承了这些知识，让这些知识没有在战火中损毁。

但有没有一种可能，如果这些知识传播到了整个天下，让大部分的人都学习，会保留的更好？

别说什么因为纸的问题等等，那孔子为什么能教出三千弟子？

有刚才那种想法的，就很像是现代工作，你劳动产生了一万的价值，老板就给了三千。

你还觉得老板对你挺好，给了三千，如果不是他的话，自己都还没有这工作。

但这个社会并不是这样的！

几十年前，已经有人告诉了我们，这个社会，不应该是这样的！

！

！

你劳动产生了一万的价值，那你就该拿这一万的价值。

你拥有一种知识，而我拥有一种知识，那我们两个交换，也就各自拥有了两种知识。

当知识传播到天下的时候，知识也就自然的传承了下去。

并不是什么世家保存的好，才让知识传承了下去。

那些历史上损毁的书籍，不是因为刻意的垄断保留，然后就被一把火烧了吗？

不要说什么这些农民不懂！

是世家压根不教，为了垄断资源，自然而然的垄断了知识。

孔子教出了三千弟子，并且，还是在春秋战国那个时期教出了三千弟子。

并且，知识是没有高低贵贱之分的。

底层种地的知识，都可以传承几千年，手艺也能传承几百上千年，为什么不能把这些知识传播到整个天下，让知识传承下去？